发布日期：2024-01-31 06:12    点击次数：81

　　耕作部基础耕作司负责东说念主就《耕作部办公厅等四部门对于进一步表率义务耕作课后服务联系工作的见知》答记者问

　　近日，耕作部办公厅等四部门赓续印发了《对于进一步表率义务耕作课后服务联系工作的见知》(以下简称《见知》)。耕作部基础耕作司负责东说念主就《见知》联系问题回答了记者发问。

　　1.“双减”以来，课后服务进展成效奈何？耕作部办公厅等四部门为什么要出台《见知》？

　　答：“双减”实施两年多来，课后服务工作得回积极进展，受到大众巨额接待。一是丰富课后服务内容，率领“一校一案”制定课后服求实施决策，充分挖掘校内后劲，同期遴荐“请进来、走出去”等神志，讹诈科普、文旅、体育等校外资源解救开展课后服务，增强课后服务有用性和诱导力。二是充实课后服务队伍，坚执以学校教师为主承担课后服务，同期各地各校还引进了28万余名科技东说念主才、文艺工作者、体育西席员、退休教师等专科东说念主员参与课后服务。三是强化课后服务保险，国度提高学校生均公用经费基准定额，小学、初均区别提高70、90元，明确主要用于解救学校落实“双减”战略、进步课后服务水平；督促世界通盘省份皆出台了课后服务经费保险办法，通盘县区均落实了课后服务经费保险机制。四是推动数字化赋能，缔造世界基础耕作不断服务平台，组织开展课后服务数字化不断试点，首批已有31个省份、594个县(区)的23206所学校参与试点，优化学校不断过程，流畅家校通常渠说念。现在，学校在作念好功课答疑蛊卦的同期，巨额开展了丰富多彩的行动名堂，课后服务诱导力有用性显耀进步。

　　但在实施过程中，有的所在和学校也出现了一些不表率的行动，个别所在和学校清静扩大课后服务界限，以课后服务情状乱收费，加多了家庭耕作使命；有的学校强制要肄业生参加课后服务，在课后服务行动中组织刷题备考、素质新课、集体补课，加多了学生课业使命。“双减”战略实施宗旨是切实消弱义务耕作阶段学生过重功课使命、促进学生全面发展健康成长，开展课后服务是为学生提供更多可弃取的智育、体育、好意思育、行状等行动，亦然彰显学校办学特质、强化学校育东说念主主阵脚作用的要紧路线，是措置家长急难愁盼问题的一项要紧民生工程。上述不表率行动叛逆了“双减”战略及开展课后服务工作初志，需要进一步表率进步。

　　2.哪些技艺属于课后服务界限？

　　答：凭据中央“双减”想法精神及耕作部办公厅对于义务耕作课后服务工作的联系见知要求，学校课后服务应安排在上课日及完成国度限定课程和学校提醒规画之后，抵制技艺应与当地正常放工技艺作念好衔尾。从技艺界限上，早到校保管和自习、午餐午休保管、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生计便利服务，不应纳入课后服务界限。

　　3.课后服务应开展哪些行动内容？

　　答：《见知》贯彻落实党的耕作方针、落实树德树东说念主根底任务，进一步明确课后服务应开设丰富多彩的智育、体育、好意思育、行状、阅读、科学、酷好酷好小组和社团行动等，动作课程提醒故意补充，进而促进学生全面发展、健康成长。同期，学校可从学生本色开拔率领学生讹诈在校技艺负责完生效课，为学有需要的学生提供蛊卦答疑和学习拓展率领，但不得讹诈课后服务技艺组织学生刷题备考、素质新课或集体补课。

　　4.《见知》表率课后服务收费的要乞降依据是什么？

　　答：凭据中央“双减”想法精神及耕作部等五部门《对于进一步加强和表率耕作收费不断的想法》联系限定要求，《见知》明确要求不得以课后服务情状私行加多收费名堂、扩大收费界限，不得叛逆学生家长意愿强制收费或系结收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校保管和自习、午餐午休保管、晚自习等纳入课后服务收费名堂。学校要严格施行收费公示轨制，将课后服务收费范例、服务技艺、课程内容等联系信息公开，主动承袭学生、家长和社会监督。

　　5.第三方机构能否进校园参与课后服务工作？

　　答：凭据中央“双减”想法精神及联系限定，学校课后服务不成平静部分学生发展酷好酷好特长需要，需引进具有相应天赋、安妥条目的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格表率不断。各地要建立第三方机构进校园彩选审核机制，造成机构名单和服务名堂及引进用度范例，加强日常监管并建立动态调整机制。引进用度范例要通过招标等竞争性神志细目，并要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费范例。要建立校外引进东说念主员阅历审查机制，严禁不安妥限定条目的东说念主员干预学校提供课后服务。

　　6.奈何确保《见知》各项要求落到实处？

　　答：一是实时调整完善战略。各地要凭据本见知要求，对区域内课后服求实施情况进行全面排查，调整完善联系战略循序，并于2024年春季学期起端庄实施。特殊是要全面表率义务耕作阶段服务性收费和代收费名堂，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费名堂清单应再行报省级东说念主民政府核定后施行。二是健全监督举报平台。各地要积极配置课后服务监督举报电话或信箱，实时核查办理大众反馈的课后服务问题，执意翻新非法行动。耕作部等部门也将实时核查处理大众反馈的联系问题。三是作念好对社会和家长浮现注解工作。各地要实时调整完善课后服务联系战略循序，在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等神志，平时宣传新学期课后服务联系要求，作念好家长浮现注解工作，与既往工作作念法安详衔尾过渡。

　　7.下一步，该奈何进一步提高课后服务质地？

　　答：在表率课后服务工作的同期，锚定“双减”打算，持续完善课后服务体系，强化课后服务育东说念主功能，提高课后服务质地，平静学生种种化学习需求。一是丰富课后服务内容，率领各地各校加强课后服务行动课程资源诱导，开展丰富多彩的科普、体裁、艺术、行状、阅读、酷好酷好小组及社团行动。二是充分讹诈校外资源，按照联系限定有序引进具有天赋、安妥条目的社会组织和专科东说念主员参与课后服务，阐扬好少年宫、青少年行动中心等校外行动阵势在课后服务中的作用。三是加速数字化赋能，全面推动优质课后服务耕作资源共建分享，有序扩大数字化不断试点应用，提高课后服务不断遵守。四是强化条目保险，推动各地健全课后服务经费保险机制，表率收费行动，保险课后服务健康发展。

　　(耕作部网站)kaiyun

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